南寧護(hù)苗是廣西醫(yī)、康、教結(jié)合，集產(chǎn)、學(xué)、研于一體的孤癥等發(fā)育障礙兒童教育康復(fù)中心，是廣西幼師與全國(guó)康復(fù)機(jī)構(gòu)惠州護(hù)苗深度校企合作、產(chǎn)教融合的現(xiàn)代高科技孤癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，是南寧市高新區(qū)支持發(fā)展單位，旨在為孤癥等發(fā)育障礙兒童及家庭打造全生涯教育支持體系，為特殊兒童創(chuàng)造出彩人生機(jī)會(huì)。 南寧護(hù)苗具有完善的服務(wù)體系，針對(duì)孤癥等發(fā)育障礙兒童，提供評(píng)估、個(gè)性化教育方案（IEP）、學(xué)齡前康復(fù)教育、幼小銜接班、低學(xué)齡段特殊教育班、入校支持、入戶支持、個(gè)案管理、家居實(shí)景訓(xùn)練和兒童潛力開(kāi)發(fā)等服務(wù)；為孤癥家長(zhǎng)提供完善的培訓(xùn)、喘息服務(wù)和心理援助；為機(jī)構(gòu)、學(xué)校和人員提供機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)證培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等服務(wù)；宣傳倡導(dǎo)正向理念，共創(chuàng)健康和諧社會(huì)。 南寧護(hù)苗具有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，博士、教授指導(dǎo)、國(guó)際認(rèn)證行為分析師（BCBA、BCaBA）督導(dǎo)，由廣西幼師特教系、廣西幼專特殊兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)中心、廣東惠州護(hù)苗組建臨床一線的團(tuán)隊(duì)，特教、康復(fù)的師資占90%以上，充分保障化、教育康復(fù)服務(wù)。南寧護(hù)苗采用具有循證支持的技術(shù)和方法，整合國(guó)內(nèi)外新研究成果，針對(duì)孤癥核心癥狀和全生涯需要打造課程和服務(wù)體系，以結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）、應(yīng)用行為分析（ABA）、語(yǔ)言治療（ST）、作業(yè)治療（OT）、自然情景教學(xué)（NET）、運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)治療等手段主體，課程涵蓋粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、生活自理、感知訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言言語(yǔ)、情緒行為和社交能力等八大領(lǐng)域，可以滿足孤癥等發(fā)育障礙兒童全面發(fā)展需要。 南寧護(hù)苗具有的環(huán)境與服務(wù)體系，整體采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保建材，適合孤癥感知特征的教育空間，具有智能評(píng)估室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、標(biāo)準(zhǔn)資源教室、繪本室、音樂(lè)律動(dòng)室、樂(lè)高智能教室、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)區(qū)，以及社區(qū)生活、醫(yī)院康健、交通體系、餐廳超市等情景教室，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)服務(wù)流程和反饋體系，為兒童和家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有品質(zhì)、有尊嚴(yán)的人性化服務(wù)系統(tǒng)。